Роль сімї у фізичному вихованні дітей Важливу роль у фізичному вихованні дітей відіграє сімя. Категорично і однозначно визначав роль батьків у вихованні дітей Ж. Руссо. Він вважав, що той, хто не може виховувати дітей, не повинен їх мати, і ні бідність, ні робота, ні повага людей не позбавляють батьків від обовязку виховувати самому своїх дітей, а Котляревський у поемі "Енеїда" гнівно засуджував тих батьків, які хибно виховували своїх дітей: Батьки, які синів не вчили, А гладили по головах, І тільки знай, що їх хвалили, Кипіли в нефті в казанах. Батьки — найперші вихователі. Час повернути дітей сімям і сімї дітям, час припинити конфронтації між школою і сімєю. Батьки повинні відповідати перед власною совістю, народом, державою за виховання власних дітей. Колись так і було. Сімя — це народ, нація в мініатюрі. Від рівня її культури залежить і рівень культури, вихованості дітей. Саме тут форму ..............
Рух – основа життя і здоровя Як ви думаєте, якщо порівняти активних і неактивних людей, хто з них швидше стомлюється? Саме самі ледачі стомлюються раніше усіх. Отже, якщо ви почуваєте млявість, слабість, швидко стомлюєтеся – вам треба стати більш активним! Але як вибрати фізичні вправи, що швидко дають тонус, що знімають стомлення, що дозволяють трудитися з максимальною віддачею? Не будемо розпорошуватися, зупинимося тільки на найважливішому і самому незвичайному, адже невідоме може бути навіть у відомому... Ще на початку столі ..............
“Стрибунці” Для проведення цієї гри потрібні волейбольні мячі відповідно до кількості команд. Затиснувши волейбольний мяч між колінами, гравець за командою вчителя починає стрибати вперед. Дострибавши до повороту, він бере мяч у руки й пробігає шлях у зворотному напрямі. Передавши мяч у руки гравцеві, що стоїть попереду, займає місце в кінці колони. Наступний гравець набирає таке саме вихідне положення ..............
Реферат Рухливі ігри на уроках фізичної культури «Клас, струнко!» Учитель стоїть обличчям до дітей, які виши кувалися в одну шеренгу. Він подає команди. Команда виконується тільки в тому разі, коли перед нею вчитель говорить слово «клас». Той, хто помиляється, робить крок уперед, але продовжує грати. Гра триває не більше трьох хви лин. Після її закінчення вчитель називає найбільш уважних. Згідно з правилами гри крок уперед роблять і ті гравці, які не викона ли своєчасно правильної команди. Засвоюються стройові команди, виробляють ся увага та швидкість реакції. «Мисливці і качки» У центрі креслять велике коло. Гравців роз раховують на перш ..............
Рухливі ігри та естафети на уроках фізичної культури Фізкульт-ура. Учні розташовуються на одному кінці майданчика, за лінією старту. На протилежному, за 15-20 м, позначають фініш. Учні говорять, співають куплет з дитячої пісні. Треба спортом займатися. Спорт, діти, нам потрібний. Ми зі спортом міцно дружимо. Спорт- доровя! Спорт- гра! Фізкуль-ура! Фізкульт-ура! Після цих слів учні розбігаються і швидко біжать до фінішу. Перемагають ті, хто в числі перших перетнув лінію фінішу. Гра повторюється. Варіанти гри: з гри вибуває тільки учень, який фінішував останній, за другим разом — теж останній. Так визначають переможців гри. Хлібчик (українська народна гра) Спереду стає хтось один. А за ним — усі парами. Перша каже: Печу, п ..............
Самоаналіз дій учнів Другим напрямком реалізації принципу свідомості і активності є стимулювання учнів до свідомого контролю й аналізу своїх дій. З духовної точки зору всі зусилля спрямовані на самовдосконалення учень повинен робити свідомо. Отже, в даному разі важливим завданням педагога є пробудження в кожному учневі усвідомлення необхідності корекції та цілеспрямованого розвитку фізичної сфери. Саме в цьому розумінні мо ..............
Диагностика и самодиагностика состояния организма при регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом. Прежде чем начать самостоятельно заниматься, нужно получить рекомендации по режиму физической подвижности у своего участкового врача или в районном врачебно-физкультурном диспансере. Затем, используя советы врачей или специалистов по физической культуре (или популярную методическую литературу), под ..............
САМОСТІЙНІ ЗАНЯТТЯ ФІЗИЧНИМИ ВПРАВАМИ Завдання та форми самостійних занять Обовязкові заняття з фізичного виховання в середніх медичних навчальних закладах не завжди спроможні поповнити дефіцит рухової активності студентів, забезпечити відновлення їх розумової працездатності, запобігти захворюванням, що розвиваються на фоні хронічної втоми. Вирішенню цього завдання сприяють самостійні заняття студентів фізичними вправами протягом тижня. Самостійні заняття фізичною культурою та спортом допомагають ліквідувати недоліки їх рухової діяльності, сприяють більш активному засвоєнню навчальної програми та здачі контрольних нормативів. Ці заняття надають можливість оволодіти цілим рядом нових рухових умінь та навичок, які непередбачені програмою з фізичного вихо ..............
Р е ф е р а т на тему: “Секунди і віка боїв на рингу” Джек Лондон в своєму “Мексиканці” розповів про боксера, який для багатьох став прикладом незламної відваги. Хлопця звали Грівера, він був ще дуже молодий, але виграв в нерівному бою на рингу, щоб заробити гроші, потрібні для мексиканської революції. Майбутнього олімпійського чемпіона Олега Григорєва привів на ринг саме цей твір Джека Лондона, який пятикласник Алік Григорєв одержав в день народження. Його не взяли до боксерської секції в 12 років, тому він почав тренуватися сам. В 14 років він уже в секції. В 17-учасник чемпіона ..............
РЕФЕРАТ НА ТЕМУ: “ СЕРГІЙ БУБКА - ЛЕГЕНДАРНИЙ СИН УКРАЇНСЬКОГО СПОРТУ ” Бубка Сергій Назарович (1963 р.н.) легкоатлет, багаторазовий чемпіон та рекордсмен світу, Європи, Олімпійських ігор Н ародився в селi Камяний Брід поблизу Луганська. З десяти років почав займатися легкою атл ..............
Система фізичного виховання Визначення поняття Головною рушійною силою розвитку суспільства є певні потреби, їх виникнення обумовлене впливом на особу відповідних умов суспільного розвитку. Потреби визначають поведінку суспільства та окремої особи, їх ставлення до умов життя. Розрізняють потреби особисті (однієї людини), групові (сімї, класу тощо) та суспільні (всього суспільства). Крім того, вони можуть бути матеріальними і духовними. Окремо можна виділити природні потреби в рухах і задов ..............
Система фізичного виховання у народній педагогіці та її розвиток у спадщині видатних українських педагогів минулого У діяльності трудової людини завжди постає немало проблем, для подолання яких потрібні чималі фізичні зусилля. Отже, формування дієвої національної системи фізичного виховання вимагає вивчення і творчого осмислення багатої спадщини народної педагогіки та праць видатних українських педагогів і організаторів тіловиховання в минулому. Велике значення належного фізичного розвитку дітей зумовлювалось цілком реальними життєвими потребами. Сила і витривалість, стійкість і спритність у народі високо цінують. Тому ці риси батьки прагнули виховати у дітей. Крім того, народ давно збагнув, що фізичне виховання нерозривно повязане з іншими сторонами формування особистості. Емпіричним шляхом народна педагогіка дійшла висновку, що вдале просування фізичного розвитку дитини сприяє виробленню таких важливих рис, як на ..............
Литература : 1.Л.Л. Васильев “Таинственные явления человеческой психики” 1984 г . 2.Максуэлл Мольц “Я - это я или как стать счастливым” 1994 г . 3.В. Рожнов, М. Рожнова “Гипноз от древности до наших дней” 1987 г . 4.С. Байкушев “Серьезно о сверхъестественном” 1991 г . 5.В. Мезенцев “Энциклопедия Чудес” 1989 г . ..............
КУРСОВАЯ РАБОТА По теме _____________________________________________________ Население в Павловском районе Н-ской области в данном году 125.000 человек, в том числе женщин в возрасте от 15 до 49 лет – 39.000. В райцентре г.Светлогорске проживает 35.000 человек, остальное население района – сельское. Район преимущественно сельскохозяйственный. Основные сельскохозяйственные и промышленные предприятия района – консервный завод по переработке фруктов и овощей в Заозерной, центральные мастерские по ремонту сельскохозя ..............
Спорт – физкультура – долголетие СОДЕРЖАНИЕ ОСОБАЯ ВАЖНОСТЬ ФИЗКУЛЬТУРЫ В ПОДДЕРЖАНИИ ЗДОРОВЬЯ. _________ 3 ВЛИЯНИЕ ФИЗКУЛЬТУРЫ НА СИСТЕМЫ ОРГАНИЗМА. _____________________ 7 Сердечно-сосудистая система. ___________________________________________ 7 Система дыхания. ______________________________________________________ 7 Опорно-двигательный аппарат __________________________________________ 9 Влияние занятий спортом на мышцы. _______________________________________ 9 Физкультура и костная система __________________________________________ 11 Омолаживающее действие занятий физической культурой. _________________ 13 ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ И ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЖИЗНИ __________ 13 Бег ___________ ..............
. Warning: fsockopen() [function.fsockopen]: unable to connect to adv.nadavi.net:80 (В соединении отказано) in /home/users2/e/expand/domains/referatnik.net/top_1.php on line 22